機械創(chuàng)新實訓(xùn)室建設(shè)方案
一．概述針對“中國制造2025”對新工科機械創(chuàng)新人才的迫切需求，為推進學(xué)校機械類專業(yè)新工科建設(shè)，面向新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟需求，培養(yǎng)工程實踐能力強、創(chuàng)新素質(zhì)高、具備國際競爭力的高層次復(fù)合型“新工科”人才，滿足人才培養(yǎng)新形式、新目標(biāo)對實踐條件的要求，機械創(chuàng)新實訓(xùn)室是面向機械類及相關(guān)專業(yè)學(xué)生，集實踐教學(xué)、創(chuàng)新設(shè)計與技術(shù)研發(fā)于一體的綜合性實訓(xùn)平臺。實訓(xùn)室以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、機械設(shè)計及制造能力為核心目標(biāo)，通過先進的設(shè)備資源、多樣化的實踐項目以及產(chǎn)學(xué)研合作模式，為學(xué)生搭建從理論到實踐的全鏈條創(chuàng)新培養(yǎng)體系。
機械創(chuàng)新實訓(xùn)室建設(shè)的基本思想是根據(jù)未來加工、制造裝備的智能化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)�；⒓苫鸵惑w化對理論技術(shù)的實際需求，建設(shè)可用于機械設(shè)計加工、運動建模、自動控制、集成制造、遠程操縱等應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實驗條件，主要服務(wù)于機電一體化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機械制造與自動化專業(yè)的《典型零部件設(shè)計與應(yīng)用》、《機械設(shè)計與測繪》等課程的實訓(xùn)教學(xué)，同時還承擔(dān)學(xué)生入學(xué)專業(yè)認識教育、學(xué)生課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等輔助工作。學(xué)生通過實訓(xùn)，可以掌握創(chuàng)意組合鋼制軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計、機構(gòu)運動創(chuàng)新設(shè)計方案拼裝、機構(gòu)運動創(chuàng)新設(shè)計仿真試驗等內(nèi)容。
機構(gòu)創(chuàng)新實訓(xùn)室旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能力、創(chuàng)造性設(shè)計能力及工程實踐能力，打破傳統(tǒng)的演示性、驗證性、單一性的實驗?zāi)Ｊ�，建立新型的設(shè)計型、搭接型、綜合型的實訓(xùn)體系。實訓(xùn)室開設(shè)了機械創(chuàng)新設(shè)計陳列演示實驗、帶傳動實驗、機齒輪綜合實驗、轉(zhuǎn)動平衡實驗、機械系統(tǒng)創(chuàng)意組合綜合實驗、機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗等，主要服務(wù)于《機械設(shè)計》、《機械原理》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等專業(yè)課程的實踐教學(xué)。
二．配置方案
| 序號 | 產(chǎn)品名稱 |
數(shù)量 （套） |
教學(xué)特色/實訓(xùn)內(nèi)容 |
| 1 | DB-02 機械創(chuàng)新設(shè)計陳列柜 | 1 | 語音講解演示模型 |
| 2 | DB-DCS04智能帶傳動實驗臺 | 4 | 帶傳動實驗 |
| 3 | DB-JHS 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗箱 | 5 | 軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn) |
| 4 | DB-DPHYL 動平衡原理實驗臺 | 2 | 動平衡實驗認知 |
| 5 | DB-PS03 創(chuàng)意組合機械系統(tǒng)裝配訓(xùn)練綜合實驗臺 | 2 | 機械系統(tǒng)裝配實驗 |
| 6 | DB-LSJ101多功能螺栓組聯(lián)接綜合實驗臺 | 2 | 螺紋連接受力測試 |
| 7 | DB-JZB 便攜式機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設(shè)計實驗臺 | 10 | 機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新實驗 |
| 8 | DB-MX56 機構(gòu)運動簡圖測繪模型（50件） | 1 | 機構(gòu)運動簡圖認知實驗 |
| 9 | DB-ZC01 漸開線齒輪參數(shù)測定實驗箱 | 10 | 齒輪參數(shù)測定實訓(xùn) |
| 10 | DB-JX05 機構(gòu)運動創(chuàng)新設(shè)計方案拼裝實驗臺 | 5 | 運動創(chuàng)新設(shè)計方案拼裝 |